Reflektion 1 - Natalie Andersson

Vårt arbete i studiegruppen har fungerat bra. Vi har både träffats i skolan och via zoom på grund utav dåligt väderförhållande. Jag tycker att grupparbetet har varit mycket lärorikt eftersom vi fått chansen att knyta ihop hållbar utveckling med hur vi kan arbeta med det i förskolan. Det har även varit lärorikt och intressant att lyssna till sina gruppkamraters tankar och idéer. Utifrån våra idéer har vi resonerat kring fördelar och nackdelar och vilken nivå vi ska lägga storyline projektet på för att göra det begripligt för barnen. Vi har även diskuterat hur vi kan väcka barns intresse för hållbar utveckling.

Vi har utgått från åldern 4-5 år när vi utformat vår storyline, där vi samtalar mycket med barnen. Om vi i stället skulle utforma en storyline för barn mellan 1-3 år skulle vi förslagsvis fokuserat mer på upplevelser. Arbetet skulle då kunna ske mer ute i naturen där barnen får möjlighet att skapa en relation till den. Att barnen får uppleva, utforska och leka ute i skogen. Jag tänker även att yngre barn inte har samma förkunskaper som de äldre och att det är något som måste tas hänsyn till.

/Natalie Andersson