Egen reflektion - Julia Andersson Klingler

Vår arbetsprocess har fungerat bra. Vi har kommit överens, delat upp uppgifter mellan oss och haft bra diskussioner. Fyra av oss har skapat en karaktär och en skapade får miljö utifrån det vi gemensamt kom fram till att vi ville göra. Alla har medverkat och bidragit när det kommer till blogginläggen. Vi har under vårt arbete både träffats på zoom och på plats i skolan, det har fungerat bra för oss. Även för min del så har jag fått ökad förståelse, dels för de olika dimensionerna inom hållbar utveckling, dels för hur man i förskolan kan arbeta med hållbar utveckling i framtiden. 

Vårt arbete riktar sig till barn 4-5 år och om man skulle anpassa den till de yngre barnen skulle man exempelvis börjat med färre karaktärer för att göra det enklare för barnen att hålla reda på vad varje karaktär handlar om, ex vilket återvinningsmaterial karaktären representerar. Barnen kan ändå vara med och skapa karaktärerna och göra de enklare sakerna. Men att man som förskollärare behöver vara mer stöttande i skapande situationen. Man skulle också behöva gå mer tillbaka och repetera innehållet och inte gå för fort fram. Kanske att arbetet sträcker sig under en längre period. Sedan skulle man kunna tänka sig att man anpassar innehållet mer till barnens erfarenheter då hållbarhet för de yngre kan se annorlunda ut. Men det behöver inte gör det. Man kan också tänka sig att det kommer mer brev frekvent under arbetets gång och att karaktärerna också används till annat. I förskoleklassen kan man ju fortsätta att fördjupa sig i innehållet och ta reda på mer, gå djupare ner. Kanske att man gör ännu mer jämförelser mellan materialen osv.

/Julia Andersson Klingler